故事主人公:張明雲,曾任沈陽黎明發動機制造公司工程師、工會生產部副部長兼技術協作辦公室主任。他創造性地學習和運用先進經驗,熟練掌握了120余種加工件和480多道工序的加工技術,被譽為“刀具革新標兵”。他和同志們連續奮戰27個月,為成功制造出我國第一台渦輪噴氣式發動機做出了貢獻。

張明雲
1955年,為響應黨的號召,積極參與國家重點項目建設,張明雲被調到沈陽航空噴氣發動機廠工作。
在沈陽航空噴氣發動機廠任職期間,為了適應航空工業科研、生產的需要,張明雲充分利用業余時間自學相關技術,把學到的技術應用到實際的工作中。他先后參加了5個機種的發動機齒輪傳動杆、聯軸器、附件機匣、滑油泵、高空點火器、離合器和部分工夾量具等試制和批量生產工作。在當車工時,張明雲總結出了“心在活上,眼在刀上,手在搖把上”一套操作經驗,這套經驗讓他月月都能超額完成廠裡布置的任務。
不僅如此,張明雲還積極參與工會組織的技術協作工作,期間共實現大小技術革新144項,其中較大項目有14項。例如:放氣帶頂杆拉環內螺紋精細加工工藝的改進——該零件內螺紋加工要求零件內螺紋對端面偏差不大於0.03毫米,即比頭發絲還細的要求﹔在車床上加工時內螺紋刀具很容易碰到內孔端面,不是把刀碰壞就是把零件碰壞,生產效率極低。經過張明雲的改進,他制作出一套夾具和一副專用絲錐,用鉗工攻絲方法解決了這一難題﹔原來需要五級以上車工加工,改進后由二級鉗工就可以加工,而且工效提高了8倍,還能保証質量合格。這些關鍵技術的突破,最明顯的效果就是質量徹底過關,生產效率成倍增長。

在擔任技術革新員期間, 張明雲曾帶領攻關隊到39車間幫助解決噴氣發動機渦輪葉片加工難題,積極建議採納新技術、新工藝。他建議用冷滾軋的方法加工葉片,經試驗獲得成功,並投入生產。他還發明創造了“V”形車刀,在加工軸套類零件時提高工效2至4倍。
“沒有頭碰頭,難題難破頭。”上世紀60年代初,工廠試制新型發動機。工程技術人員在編制新機工藝規程過程中,每逢遇到技術難題,就深入車間現場同有經驗的工人師傅研究。新機試制過程中首先遇到的難題是沒有專用的工具夾,無法完成零部件的加工任務。張明雲便和同志們一起動手,設計制造簡易工裝,滿足了試制生產的需要。
1964年,公司在研究一項新機生產任務中,40台后追加的生產任務又下到了張明雲所在的班組,要知道生產任務原本就品種繁多、異常繁重。為了確保配套任務的完成,在生產零件的過程中,張明雲經常是一天中要換好幾種活,調換幾次床子,換好幾套工裝。俗話說“歇人不歇馬”,可對那時的張明雲來說卻成了“歇馬不歇人”。 盡管他馬不停蹄地工作,但還是滿足不了工廠任務節點的要求。當時,張明雲提出了改變傳統工藝加工方法的設想,得到了各級領導的大力支持。他立即和相關的工程技術人員、工人師傅一起,對一些工裝設計不合理、滿足不了技術要求的設備、部件,重新進行了設計、測算、改造。這種新的加工方法使加工效率得到了成倍的提高,大大緩解了工廠和車間的壓力,為確保此零件按節點正常交付,起到了至關重要的作用。
2005年,在首屆“振興杯”全國青年職業技能大賽的比賽現場,張明雲也趕過去“觀戰”。當時,張明雲走到一名鉗工選手身邊時,對旁邊的參觀者說:“鉗工的基本功在於錘子打得准,銼子銼得平。對於一個鉗工來說,沒有這些基本功,要掌握其他技術都談不上。”看到年輕的工人們個個生龍活虎,他想到了年輕時的自己,不禁感慨:“我們那批工人入廠年齡都在20歲上下。當時,絕大部分青工還達不到初中文化程度,技術水平在二級工左右。工廠舉辦了各種職工技術專業培訓班,我們如飢似渴地學習文化和技術,在不到半年的時間裡,大部分青工基本掌握了專業的技術,在生產中發揮了骨干作用。”當時廠裡是7時上班,張明雲4時就進廠,練打手錘,練就了一身扎實的基本功。
上世紀50年代,張明雲在當車工時,刻苦鑽研技術,創造性地學習和運用先進經驗,熟練掌握了120余種加工件和480多道工序的加工技術,而他所在的工廠採取邊建設邊生產的方法,僅27個月,就成功制造出我國第一台渦輪噴氣式發動機,從而結束了我國自己不能制造航空噴氣發動機的歷史。
工作中遇到問題時,張明雲能主動承擔,通過技術改進、技術革新和改進工藝方法解決了很多難題。這些革新項目不僅在當時解決了大問題,有的項目至今還在生產中使用。
作為一名一線生產工人,張明雲利用業余時間到工學院學習機械制圖、機械設計、機加工藝、材料學、熱處理、工程力學、企業管理等知識,為的是讓技術更精湛一些。“那時候加工零件的刀具是從國外進口的,是全國的老百姓省吃儉用,用節省下來的豆油和豬肉換來的。”所以,他在干活的時候,給自己定的規矩是每月車刀最多領兩把,盡量為工廠節約資金。
不僅如此,張明雲還經常代表黎明公司職工參加市裡的技術協作活動,幫助兄弟單位解決十余項技術關鍵。他常說的一句話就是:“都是國家的事,辦好了大家都高興。” 這句話是對張明雲對對祖國的摯愛之情最深刻而生動的詮釋。