遼寧省“三大球”特色校 將增加到2500所

“目前，我省‘三大球’全國青少年校園體育傳統特色學校共有1526所。其中，足球特色學校1186所、籃球特色學校290所、排球特色學校50所。到2025年，全省‘三大球’特色學校要達到2500所。這些特色學校將為我省乃至全國輸送大批優秀的‘三大球’后備人才。”昨日，省教育廳相關負責人對記者說。

日前，省體育局、省教育廳聯合發布《體教融合振興發展遼寧“三大球”實施意見》，該實施意見基於遼寧“三大球”輝煌的歷史、雄厚的人才基礎、完善的場地設施條件以及濃厚的校園體育和文化氛圍制定，體教融合無疑是該實施意見的一大亮點。

實施意見提及，到2025年我省“三大球”體育傳統特色學校要達到2500所。目前，我省已擁有“三大球”全國青少年校園體育傳統特色學校1526所。為實現2500所的目標，省體育局、省教育廳將攜手合作，配齊、配強相關學校師資，深入推動競賽改革融合，強化高校高水平運動隊建設。

省體育廳相關負責人向記者表示，2021年我省將相繼出台《全面加強和改進新時代學校體育美育工作的若干措施》《體育美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃》等文件，有力地推動校園“三大球”發展。

切實推進體教融合，大力發展校園“三大球”，加強校園“三大球”師資力量是不可或缺且急待加強的一環。該負責人指出，各地方政府要制定分年度、分學段中小學體育教師補充計劃，每年按計劃招聘體育教師。師資不足的學校，近三年內可以利用校聘、縣聘等方式補充。鼓勵有體育特長的中小學校非體育課教師和班主任經過培訓后從事體育教學和組織體育活動。建立兼職體育教師專項保障機制，支持教練員、退役運動員等高水平專業體育人才經過培訓后到中小學任教。各地可以嘗試以“走教”的形式補充師資不足。

同時，我省將鼓勵校內已經轉崗的體育教師回歸到專任教師崗位。有體育教育專業背景的校級領導干部，每周至少要完成2節體育課教學任務，其他轉崗人員每周至少要完成4節體育課教學任務。