@沈陽四年級學生家長 你家孩子進行這項測評沒

“同學們，准備好了嗎？放輕鬆，開啟愉快的音樂之旅吧！”12月15日至17日，沈陽市教育研究院在全市13個區縣（市）各選取一所小學，隨機抽取學生開展2020至2021年度四年級教育質量綜合評價中的表現性評價測試。

沈陽市組織開展四年級教育質量綜合評價已經七年，包括紙筆測試、問卷調查和表現性評價三部分。今年的表現性評價包括一分鐘跳繩和音樂素養兩個部分，側重關注學生的體質情況和美育水平。看似簡單的跳繩、聽音樂和唱歌，在學生測試過程中，有諸多評價點需要教師認真觀察記錄。12月16日，沈陽晚報、沈報全媒體記者來到皇姑區珠江五校，走進今年四年級表現性評價測試的現場。

表現性評價首次出現唱歌測試

參加音樂部分測評的學生會得到一張任務單，包括“聽一聽”和“唱一唱”兩部分。在“聽一聽”環節，學生們通過平板電腦收聽五段音頻，根據聽到的內容，完成關於歌曲或音樂的演唱形式、節拍、節奏、音色和劇種的選擇題。在“唱一唱”環節，學生要完成一首規定歌曲和一首選唱歌曲進行有伴奏演唱，演唱前的准備時間約10分鐘。

前幾年的表現性評價中，曾出現關注學生想象力、動手能力、聽說能力等素養的測評內容。唱歌和聽音樂完成相關問題今年首次出現在表現性評價，目的在於引導學校對學生的音樂素養給予更多關注。評委老師圍繞音准、節奏、表現力和流暢性四個方面對學生必唱和選唱的表現進行評價，每一項分為四個等級。在珠江五校，參加測評的學生基本“不怯場”，舉止得體，有的學生會沉醉在音樂中隨著旋律呈現出豐富的肢體語言。

跳繩想拿“滿分”還需運動習慣加持

無論是評價標准還是監測形式，表現性評價都區別於傳統筆試，達到的效果也是筆試無法替代的。今年進行的一分鐘跳繩測試，不僅記錄跳繩次數，同時也關注學生是否有良好的體育運動習慣。“請同學們做准備活動。”實際上，從學生走進場地開始，評價教師就已經開始觀察學生的行為習慣，如在收到即將進行一分鐘跳繩的指令后，會不會主動熱身、確認周圍安全距離等，這些都是判斷學生運動習慣的標准。

據現場評委老師介紹，參考國家學生體質健康標准，四年級學生一分鐘跳繩滿分標准為男生137次，女生149次。及格線則為男生每分鐘45次，女生每分鐘49次。本次表現性評價學生測試結果以等級呈現。在測評現場，學生的運動能力表現出很大的差異性。跳繩時，有的同學動作協調，速度均勻，有的卻顯得很吃力。

作為今年被抽中進行表現性評價測試的學校，珠江五校教育集團校長李丹陽表示，“評價是風向標，會給學校很多指引，督促我們做好各學科教學，促進學生全面發展。”

據了解，沈陽市四年級教育質量綜合評價在2018年獲得基礎教育教學成果國家級二等獎、遼寧省一等獎。秉持五育並舉的理念，今年重點關注德體美勞。體育音樂表現性評價先期進行，教育評估研究部將結合數據進行分析，為學生的全面發展和學校工作的改進提供專業支撐。（記者 王月 攝影記者 沈生）