@沈阳四年级学生家长 你家孩子进行这项测评没

“同学们，准备好了吗？放轻松，开启愉快的音乐之旅吧！”12月15日至17日，沈阳市教育研究院在全市13个区县（市）各选取一所小学，随机抽取学生开展2020至2021年度四年级教育质量综合评价中的表现性评价测试。

沈阳市组织开展四年级教育质量综合评价已经七年，包括纸笔测试、问卷调查和表现性评价三部分。今年的表现性评价包括一分钟跳绳和音乐素养两个部分，侧重关注学生的体质情况和美育水平。看似简单的跳绳、听音乐和唱歌，在学生测试过程中，有诸多评价点需要教师认真观察记录。12月16日，沈阳晚报、沈报全媒体记者来到皇姑区珠江五校，走进今年四年级表现性评价测试的现场。

表现性评价首次出现唱歌测试

参加音乐部分测评的学生会得到一张任务单，包括“听一听”和“唱一唱”两部分。在“听一听”环节，学生们通过平板电脑收听五段音频，根据听到的内容，完成关于歌曲或音乐的演唱形式、节拍、节奏、音色和剧种的选择题。在“唱一唱”环节，学生要完成一首规定歌曲和一首选唱歌曲进行有伴奏演唱，演唱前的准备时间约10分钟。

前几年的表现性评价中，曾出现关注学生想象力、动手能力、听说能力等素养的测评内容。唱歌和听音乐完成相关问题今年首次出现在表现性评价，目的在于引导学校对学生的音乐素养给予更多关注。评委老师围绕音准、节奏、表现力和流畅性四个方面对学生必唱和选唱的表现进行评价，每一项分为四个等级。在珠江五校，参加测评的学生基本“不怯场”，举止得体，有的学生会沉醉在音乐中随着旋律呈现出丰富的肢体语言。

跳绳想拿“满分”还需运动习惯加持

无论是评价标准还是监测形式，表现性评价都区别于传统笔试，达到的效果也是笔试无法替代的。今年进行的一分钟跳绳测试，不仅记录跳绳次数，同时也关注学生是否有良好的体育运动习惯。“请同学们做准备活动。”实际上，从学生走进场地开始，评价教师就已经开始观察学生的行为习惯，如在收到即将进行一分钟跳绳的指令后，会不会主动热身、确认周围安全距离等，这些都是判断学生运动习惯的标准。

据现场评委老师介绍，参考国家学生体质健康标准，四年级学生一分钟跳绳满分标准为男生137次，女生149次。及格线则为男生每分钟45次，女生每分钟49次。本次表现性评价学生测试结果以等级呈现。在测评现场，学生的运动能力表现出很大的差异性。跳绳时，有的同学动作协调，速度均匀，有的却显得很吃力。

作为今年被抽中进行表现性评价测试的学校，珠江五校教育集团校长李丹阳表示，“评价是风向标，会给学校很多指引，督促我们做好各学科教学，促进学生全面发展。”

据了解，沈阳市四年级教育质量综合评价在2018年获得基础教育教学成果国家级二等奖、辽宁省一等奖。秉持五育并举的理念，今年重点关注德体美劳。体育音乐表现性评价先期进行，教育评估研究部将结合数据进行分析，为学生的全面发展和学校工作的改进提供专业支撑。（记者 王月 摄影记者 沈生）