暑期，喧嚣的校园安静下来，然而家门口的社区却格外热闹。

　　今年暑假期间，沈阳市开展幸福教育进社区，充分挖掘辖区内优质教育资源，精心组织开展一系列形式新颖、内容多样、吸引力强的公益性、普惠性的特色教育活动，助力青少年健康快乐成长。

　　同时，沈阳市还开展了“学校放假 社区开学”活动，部分社区通过整合社工站、专业机构和社会志愿力量，推出暑期托管班，开设丰富多彩的暑期课堂，让家长无后顾之忧，使孩子获得优质教育，让中小学生度过一个缤纷多彩的暑假。

　　社区暑期课堂精彩纷呈

　　清水、食用油、可食用色素……这些生活中的寻常东西，在社工老师一步一步地演示下，就幻化成了“彩虹雨”。近日，在皇姑区新乐街道北陵社区活动室内，学生面前下起了漂亮的“彩虹雨”，引得孩子们一阵阵的惊叹。这是社区联合街道社工站共同推出的“学校放假，社区开学”科学实验夏令营每周四上午举办的科学实验课。

　　在科学实验过程中，孩子们对变化的科学现象十分好奇，一边听老师讲解其中的科学奥秘，一边在老师的指导下，自己动手制造“彩虹雨”。不知不觉中，一节科学实验课上完了，但孩子们却意犹未尽。于是，社工老师又带着孩子们玩起了“纸环王”的游戏，将废旧报纸粘贴成大纸环，孩子们相互协作，用手脚撑起纸环，如履带般前进，看哪支队伍最快。

　　“在科学实验中学生能自己动手操作，学习科学的原理。而在团队游戏中，可以提高孩子们钻、爬、平衡的肢体协调能力，同时也能在游戏中锻炼团队协作。”社工老师说。

　　在动中学，静中思。“今天我推荐的书是《顽皮爸爸长不大》，大家可以和爸爸一起读。”小学三年级的“图书推荐官”经过阅读和思考后，把自己挑选的书籍分享给小伙伴们。

　　这是沈河区缘园少儿城市书房举办的“我是小小导读员”暑期活动，学生们在体验图书管理工作中感受阅读思考的乐趣。“小导读员”在推荐图书的同时，还能参加主题沙龙活动，学生家长就日常生活中的亲子阅读问题向阅读规划师寻求指导，还能和孩子们一起读书讲故事。

　　目前，沈阳市已建成26座城市书房和116间城市书屋，暑假期间，“我是小小导读员”等多种公益性儿童阅读活动在城市阅读场所中持续开展，让学生暑期生活沁润书香。

　　据了解，沈阳市教育部门深入践行“两邻”理念，全面开展幸福教育进社区（村屯）活动。暑假期间，结合青少年身心发展特点，依托“安全、健康、乐学、成长”的社区（村屯）幸福教育课堂，以“开启缤纷假期，乐享幸福教育”为主题，组织开展了“学校放假 社区开学”活动。沈河区计划在全区111个社区举办包括党史学习、科技教育、文体课程、志愿活动等各类主题教育活动330余场。皇姑区的孩子们在“幸福教育”课堂上，与老师一起畅游中国，认识祖国的大河山川；一起研读名著，品味波澜壮阔的历史故事；一起律动青春，感受运动的酣畅淋漓。浑南区计划开展361场实践活动，涵盖文体、益智类、传统文化等课程内容。这些活动作为学校课后服务的有益补充，丰富了孩子们的假期生活。

　　打造“幸福教育共同体”

　　辽宁中医药大学校史馆和医史馆迎来一批特别的小学生，硕士生志愿者助教为孩子们讲解中医药发展史，孩子们认识了历史上的著名医药学家。在图书馆，孩子们认识“太极图”，了解四书五经中中医文化、体验“望闻问切”，学用药之机，悟天地之理。

　　皇姑区宁山路小学发挥辽宁中医药大学附属小学的资源优势，将暑期托管课堂搬进大学校园，精心编辑小学生课程与中医药传统文化的结合和拓展点，与辽宁中医药大学协商，带领学生到“百草园”中去阅读实践。

　　在中医技能实训课上，孩子们手摸“人体经络图”，聆听爱眼护眼和正确锻炼的方法，大学教授们变成“小学老师”，绘声绘色地从经筋疗法的角度讲解了近视眼的防治方法，右倾、左旋、摇头、摆尾……伴随着响亮的口号声，孩子们目不转睛，跟随老师一招一式、有模有样地打着八段锦，练五禽戏，举手投足间传承着中医药文化精神。

　　“通过实施‘3+1+1’幸福学校建设，打造社区幸福教育共同体。”皇姑区教育局相关负责人介绍，针对社区居民的不同需求建设的三大类“幸福教育课堂”，在重大节日开展“幸福教育大篷车”文化巡展和“幸福来敲门”特色系列活动，链接学校、家庭和社区及社会，用小手拉大手，营造和谐的社区氛围。

　　沈阳市教育局表示，暑期在全市社区开展的“学校放假 社区开学”活动，注重发挥社区“贴近基层、就近就便”的优势，通过开设文体课程、科普课程、红色教育课程，开展全民阅读活动、暑期社会实践活动等一系列适合未成年人特点又深受学生欢迎的教育实践课程和活动，实现让学生假期离校回到社区后有人管、兴趣爱好有人培养、社会实践有人组织，拥有一个寓教于乐、安全健康、欢乐多彩的假期，预计有11.2万名中小学生参与，极大地丰富了青少年暑假生活。

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