近日，根据全国多地“双减”工作推进情况，教育部发布了“双减”工作试点地区典型案例。辽宁省沈阳市作为试点地区之一，其典型经验被教育部推广。

坚持从严治理

全面规范校外培训行为

沈阳市健全完善规范校外培训联席会议制度，摸清底数、建立台账、厘清职责、分类治理。通过公布举报电话、电子邮箱和微信公众号等方式，广泛接受各方监督。

全市开展了为期3个月的第一轮专项治理，重点治理不具备相应资质条件、未经审批开展培训、侵害消费者合法权益、变相违规开展学科类培训等重点问题，坚决做到检查到位、督促到位、整改到位、处罚到位。全面排查、清理培训广告。对现有的学科类校外培训机构细化制定设置标准，落实年检年报制度。建立常态化监管机制，对问题严重的机构，一律纳入“黑名单”实行动态监管。强化风险预警研判，建立培训机构矛盾风险排查预警日报告制度，做到及早发现、及时预警，妥善化解。指导校外培训机构做好从业人员的转岗、分流、解除劳动合同等工作，目前已妥善解除劳动合同138人，将168名校外培训机构优秀教师招聘到全市各中小学任教。

沈阳市建立预收费信息台账，及时动态掌握预收费及消课情况，有效避免因退费难出现群体性事件。加强宣传引导，召开全市培训机构负责人会议，约谈130家重点机构负责人。通过家长会、致家长一封信、沈阳教育发布等方式，向家长和社会宣传解读政策，仅沈阳教育微信公众号“双减进行时”专栏累计阅读量就达2100万次，为“双减”顺利开展营造了良好的政策舆论氛围。

持续提质减负

充分发挥学校育人主阵地作用

沈阳市规范教育教学秩序，认真贯彻落实《义务教育质量评价指南》，坚持起始年级“零起点”教学，落实义务教育课程标准，严格实施学生在校时间规定和教育教学计划，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时等。提高课堂教学质量，修订完善中小学教学管理规程，分学科研制课堂教学框架要求和评价标准，将课堂教学质量作为教师评价主要依据，共遴选101所义务教育课程改革先进学校、60所基地学校和226所达标学校。依托“数字沈阳”，组织名优教师征集、研发优质线上教学资源，实现优质教育资源共享。深入实施中考制度改革，继续深化“走班制”教学模式改革，持续改进学生培养模式和教育评价方式，全面加强学生实践能力和综合素质培养。将手机、作业、睡眠、读物、体质“五项管理”与“双减”工作整体设计、同步实施、一体推进……沈阳市自主研发的义务教育作业专区上线运行，教师可参考平台范例，分层设计基础性、拓展性和个性化作业，为全面推进“基础+弹性”作业模式奠定坚实基础。问卷调查显示，全市家长对学校总体作业管理满意度达97.07%，学生满意度达96.98%。

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