百年路上的我们|沈阳职业技术学院：抓实提质培优 奋力建设双高 

沈阳职业技术学院始建于1953年，伴随着共和国发展建设的步伐取得了长足进步，学院是中国特色高水平专业群建设单位，国家示范性高职院校，国家首批现代学徒制试点院校，国家示范性职教集团，全国职业院校实习管理和教学资源50强，国家高职高专“数控技术”和“计算机应用与软件技术”高技能紧缺型人才培养基地，辽宁省“双高”建设院校。在全国职业院校满意度调查中，国家示范校教育质量指数、教育公平指数、教育环境指数等各项主要指标排名靠前……

2017年12月4日，沈阳职业技术学院被省教育厅、省财政厅确定为高水平现代化高职院校建设单位，4个专业群被确定为高水平特色专业群。2019年沈阳职业技术学院通过教育部、财政部国家“双高计划”项目审定，获批成为中国特色高水平专业群建设单位。2020年8月9日，教育部、财政部审核专家以“5+”满分的评审结论一致通过沈阳职业技术学院机械设计与制造国家高水平专业群建设方案和任务书。

国家“双高计划”项目是从全国1438所高职院校中评选出56所高水平院校和141个高水平专业群。沈阳职业技术学院按照教育部和省教育厅绩效监测标准管理双高项目，通过创新建立的‘三精五制一统筹一平台’特色管理模式扎实推进，统筹运行。2021年辽宁省双高建设即将收官，在国家双高建设工作中，学院继续实践，勇于探索，努力建设高水平项目，引领改革，支撑发展。

学院以服务地方经济为目标，促进科技成果转化，成立技术孵化服务中心，面向师生提供专利申报、技术培训等服务。截至2020年末，全院完成117件具有自主知识产权的专利申报工作，同比去年增长160%，其中80件已授权。以此为基础，学院开展技术需求对接，通过“转让-企业购买”的模式实现技术成果转化，成功申报了沈阳市专家工作站，下一步将引进院士团队，成立院士工作站，引领学院科技跨越式发展。2021年，沈阳职业技术学院推出了“百人计划”，计划培养引进100名博士；培育100名德艺双馨双师教师……为学院的进一步发展厚植人才沃土。

2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出：“要在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书+职业技能等级证书’制度试点，即1+X证书制度试点工作，将学历证书与职业技能等级证书结合起来。”辽宁省于同年9月正式启动实施1+X证书制度试点工作，专门成立了辽宁省1+X证书制度工作办公室，并将该办公室设立在沈阳职业技术学院，统筹、指导、推进、督促全省试点工作。2019年11月，教育部1+X证书制度试点推进工作集中办公会上，沈阳职业技术学院作为东北三省唯一院校代表，汇报学院做法和经验，并就开展好试点工作提出可行性建议，教育部确定学院为1+X工作信息直报单位。

学院高度重视1+X证书制度试点工作，推行“4411”管理模式，目前已有26个证书被教育部确定为试点，是全省试点专业最多的院校。其中，沈阳职业技术学院牵头的汽车运用与维修、web前端开发等12个职业职能等级证书省内试点推进工作全线运行、稳步发展。截至2020年底，沈阳职业技术学院对来自全省的589名教师开展了1+X证书制度试点培训，涉及12个技能等级证书的国培项目，对11个证书、1121名学生开展的考核工作，也取得了优异成绩，智能财税、汽车运用与维修、建筑信息模型（BIM）培训项目获得全国优胜奖，其中，智能财税职业技能等级证书51人参加考试，通过率达到100%。

2020年10月，辽宁装备制造职教集团入选国家首批示范职教集团培育单位，成为全国150个国家示范职教集团之一，也是全省规模最大、辐射面最广的示范性职业教育集团。辽宁装备制造职教集团由沈阳职业技术学院、辽宁装备制造职业技术学院牵头，现有成员单位156家，包括米其林、沈阳新松等98家企业，辽宁省铸造协会等10家行业协会及科研院所，沈阳航空航天大学等4所本科院校及44所职业院校。

沈阳职业技术学院遵循教育规律、发扬务实精神，在实践中总结创新针对00后新一代高校大学生的时代特点，逐渐形成了“三全五维、三纲九目”学生教育管理特色品牌，推出了《落实三全育人推进文化素质教育实施方案（2020—2023）》，以立德树人为根本，培养德技并修、复合型、创新型高素质技能人才。2020年7月8日，在由共青团中央、人力资源社会保障部联合开展的第20届全国青年岗位能手评选活动中，沈阳职业技术学院刘佳琦同学被授予“全国青年岗位能手”荣誉称号，这是学院特色素质培养教育的优秀代表。

“三全”即坚持“全员、全过程、全方位育人”；“五维”即坚持“德智体美劳”全面发展；“三纲”即以思想道德素质、职业素质、人文素质培养为纲；“九目”即以理想信念教育、道德观念教育和价值理念教育为重点，以雷锋精神为核心，以志愿服务为载体的学生思想道德素质；以职业精神、职业意识、职业能力为重点，以工匠精神为核心，以做大国工匠为载体的职业素质；以社会能力、审美能力、健康能力为重点，以人文精神为核心，以做谦谦君子为载体的人文素质；将课堂教学、社团活动、线上学习贯通到人才培养全过程，将专业文化、课程文化、实践文化相融合，形成互融互通人才素质培养模式。

沈阳职业技术学院积极建设名师工作室、构建“育德、育情、育能”文化育人体系，开设“大师讲堂”，大力推进“幸福+”工程……统筹推进课程育人的同时，专门成立了素质教育工作委员会，在党委领导下，学院领导班子成员分工明确，保障学生管理、教学、科研、服务等育人工作顺利开展，为“三全五维、三纲九目”素质教育提供组织保障，助推现代职业教育体系建设。近三年，学院在学生素质培养方面获得国家级奖项15项，省级奖项120余项。学院每年为东北老工业基地重点行业企业输送优高素质毕业生4300余人。2020年毕业生年度就业率达98.77%，用人单位满意度达98.99%。

2021年沈阳职业技术学院被省教育厅确定为普通本科院校高水平职业院校专升本联合培养试点院校，与沈阳航空航天大学联合培养软件工程、网络工程本科专业人才；与辽宁工业大学联合培养机械设计制造及自动化本科专业人才。每个专业招生计划为60人。职教本科具有鲜明的技术应用性特征，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才，进一步帮助职校生打破职业天花板，在自我提升技术技能的同时，为区域培养更多能工巧匠、大国工匠。