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今年高考作文题目大 泛泛而谈无法得高分

曲 宏

2016年06月08日09:41    来源:辽宁日报     手机看新闻

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2016年高考语文新课标2卷的试题对于已经是第二年回归全国统一命题的我省来说,基本上属于稳中有微调,但今年辽宁高考作文要想写好有一定难度。

今年的高考作文“押不上”

想写好就不容易

沈阳市皇姑区教师学校高中语文教研员孟春华:作文题目刚一看到很难,其实并不难,因为都是学生的自身与生活;但是想写好就不容易,因为题目太大了、内涵太丰富了,所以泛泛而谈,只谈个人感受、只是触及皮毛的肯定无法得高分,如果能够深挖思维的厚度,就会有不错的效果。就今年的题目而言,这个题目一般不会押得上,但应该会有老师在拓宽学生视野时谈及一些相关话题。

辽宁省实验中学高三语文老师康文刚:今年的作文与去年相比难度相当,去年第一次出现这种类型的作文,我省96%的学生都写成了材料作文,经过一年的针对训练,因为有明确的任务指向,学生应该都能把握。今年的这种作文学生应该会喜欢,能写一些切身的经历,说一些真话,有利于学生的主动发挥。

考核灵活辩证

分析问题的能力

康文刚:题目当中所给的课外阅读、课内学习和社会实践三个选择,考生选择任何一个进行阐述都可以。但如果要论结论的科学性恐怕还是要综合分析:课内学习是主体,这是专业学习语文学科的最重要途径,但语文课本内的文章有限,不能满足当前学生的精神渴求,因此需要课外阅读加以补充,这也是学生形成语感最重要的一步,因为课外阅读才是学生的兴趣所在; 同时,看电视、听广播……在生活实践中体会语文学科的实用性、针对性,对学生学习语文有很强的促动性。这样综合分析下来,不仅完成了任务权衡,也表达了对语文学习完整清晰的认知,只要再结合考生自己的语文学习体会就可以了。

任务驱动类作文

紧贴学生实际

孟春华:今年的作文仍是“新材料任务驱动型作文”。作文要求明确指出“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐明你的看法和途径”,即任务驱动。这种任务驱动的指令就是作文的写作任务必须是明确的、具体的。引导考生就一个具体明确的要求来写作,写作的针对性更强,作文导向十分清晰。考生需要结合自己学习的体会,阐述对这三条途径的体会和认识。

康文刚:去年起,高考作文从材料作文改变为新材料作文,今年,高考作文彻底完成了任务驱动类作文的转型。内容是语文学科的学习,紧贴学生实际;任务驱动除了比较权衡,还要求结合自身学习体会。这样的作文指向性极强,不适合任何的考前套作,它的基本要求有两个重点,任务分析和逻辑思辨。

延伸

语文教学的未来方向要务实

孟春华:从今年的高考作文试题来看,话题贴近学生自身,让孩子们有话可说,有理可论;话题灵活,落笔可浅可深,有一定的思维纵深度:浅可就自身而言,谈体会谈感受;深则可从社会、民族入手,谈认识、谈见解。从某种层面上说,考生的思维深浅度决定了作文分数。今后的作文教学要求我们要关注身边、关注生活。

康文刚:作文的变化说到底是语文高考的要求,即语言实用的能力要求。白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,语文的高考就是这个方向,不再务虚,开始务实了。这就要求学生不能盲目地堆砌材料,而要多关注周边的事情。这不是一朝一夕学习到的,是一个长期的功夫。

2018年的高考改革越来越近,国家对文化传统的重视日益提高,这就决定着语文高考题目会越来越踏实,接地气。语文是生活,不是教材。

(责编:孝媛、汤龙)

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