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追寻中国梦的教学楷模

——记辽宁大学董盈厚

2014年09月10日09:28    来源:人民网-辽宁频道     手机看新闻

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一件深灰色的T恤,带着钢制支架的僵直的左腿,步履艰难的背影下确透着十分的坚定与执着。三年前的车祸,造成左腿开放性粉碎性骨折,六次手术,饱受伤痛折磨,可是凭借着对三尺讲台的无限深情,他毅然克服重重困难,激情饱满地站上了神圣的讲台,授业解惑,并且孜孜以求于学术研究,取得了令人敬佩的成绩,他就是辽宁大学商学院会计系董盈厚老师。

能拄拐行走,就能上课

2010年9月那场严重的车祸,导致董盈厚的左腿开放性粉碎性骨折,其后是一场长达数年的马拉松式治疗。2010年9月至2011年6月住院治疗的9个月时间里,他前后经历了6次大型手术。“既然能拄拐行走,就能上课”,董盈厚坚定的说。笨重的钢架,经常的流脓流血,除了疼痛难忍之外,还随时有再次骨折的风险,想重回课堂,可谓是天方夜谭。然而,董盈厚用坚定和自信,在别人看来不可能实现的事变成了现实。为此他付出了艰辛的努力。为了顺利回到课堂,他向医生隐瞒了实情。最强烈的反对之声当然来自家人。为了说服家人,他想好了应对各种困难的办法。腿上带着重重的支架,行动不便,他就坚持打车;行动缓慢,他就请求院里将课程安排在下午;为了减少往返次数,授课时间集中安排。经过反复劝说,董盈厚终于征得家人支持,回到了梦绕魂牵的三尺讲台。2012初至今,他坚持上课一年半有余。“一回到课堂,就感觉全身充满力量,几乎忘记腿上的痛”,董盈厚说。每一次上课对来我说都是一种历练,但为了达到好的教学效果,他一直坚持站着讲课,上课结束时,腿常常肿得很高、流出血水,但他不畏疼痛,不辞辛苦,教学一丝不苟,从来没有因为腿伤而产生一丝懈怠。课间,面对求知的学生,他总是耐心地回答大家提出的各种问题。一次中午下课,忙于为远从外校而来的学生答疑解惑,不知不觉地过了食堂用餐时间,他更买来了两杯咖啡,步履蹒跚地从博文楼到博雅楼,又上了一下午的课。后来干脆叫来外卖,边吃饭边回答学生的问题。有时候晚上下课为学生解答问题要到七点多,从教学楼走到校门口,他需要走半个小时,冬天打车不顺利,要等上二三十分钟,再打车到家,常常已经是八九点钟了。据统计,截至目前,董盈厚共完成380课时,远远超额完成了学校规定的本科教学任务。

桃李不言,下自成蹊。慕名前来听课的校内外学生络绎不绝,董盈厚用其认真负责的态度、严谨的治学精神征服了一批批学子。沈阳农业大学一名学生,为了考研,几乎听遍沈阳高校所有的会计课程,当她听到董老师的课后,不惜路上花费几个小时的时间,只为不落下一堂课。董老师的硕士研究生鹿坪,受其影响,专心向学,现已攻读博士研究生,而在董盈厚住院和工作期间,他更是给了老师真诚的帮助和细致的照顾。“老师,您别太辛苦了”!学生发自内心,表达的是对“学高为师,身正为范”的最诚挚的诠释。

病榻之上,收获科研成果

在董盈厚看来,教学与科研应该相互促进,教学应该追求科研创新,使其反哺教学,只有将二者紧密结合起来,才能形成一个良性循环。“科研对我来说,和教学一样,已经成为一种习惯”,董盈厚是这么说的,也是这么做的。众所周知,会计学是一门应用性较强的专业,侧重于实务操作,想在学术领域有所突破太不容易,但董盈厚一直专注于科研。灵感或迸发于教学过程中的某一句话,或迸发于学生课间请教的某个问题,甚或迸发于深夜中寂静思考的某个瞬间,董盈厚都敏锐地捕捉到了,接下来便是艰苦的构思、酝酿的过程,熬夜到凌晨二三点钟,甚至整夜无眠。这几乎就是病榻上董盈厚的生活常态。上了一下午的课,腿部肿胀、流血流脓,到了晚上,必须用好几个枕头将腿垫高,以促进血液循环顺畅。即使这样,也未能阻止董盈厚沉醉于科学研究的热情与坚持。天道酬勤,受伤以来,董盈厚先后在国家级刊物发表学术论文6篇(校定B类1篇;校定C类2篇;CSSCI来源期刊5篇;CSSCI扩展版1篇。其中“准则变革背景下财务会计有效边界的反思与构建”被中国人民大学复印报刊资料《财务与会计导刊》全文转载),主持完成省级课题3项(其中辽宁省教育厅课题“会计信息披露与企业报告的分割与整合效应研究”被评为优秀科研成果)。

高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。高尚何尝不是现实生活中最平凡、最细微的正能量的集合体,从而形成感动的力量,可贵的精神和努力的方向。董盈厚老师始终坚持梦想在前,路在脚下,只要在期盼中脚踏实地,“中国梦”才会更美丽,在更坚实。

(责编:汤龙、郭旭)

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