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通信技术的青年教学科研带头人

——记东北大学郭磊

2014年09月09日14:42    来源:人民网-辽宁频道     手机看新闻

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郭磊,男,汉族,1980年4月出生,中共党员,博士,教授,博士生导师,东北大学通信与信息系统研究所副所长。国家“万人计划”第一批青年拔尖人才、教育部新世纪优秀人才、霍英东教育基金会青年教师基金获得者、沈阳市五四青年奖章获得者。

一、 师德,重在兢兢业业,献身本职教学工作

作为本科生课程“信号与线性系统”和“光纤通信原理”及硕士研究生课程“光传送网”的主讲教师,郭磊把“备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个学生”当作自己教学工作的信条。通过将自己学术研究的最新科学知识融入到教学中去,使学生有机会了解和掌握一些国际前沿。认真吸取不同的教课模式,主动听名师讲课,用心琢磨,取之精华,消化并应用在自己的课堂上。采用课程论文的教学方法,通过学生自己查阅资料、写论文、上讲台,培养学生探索精神和创新意识。为提高与学生的互动,通过网络收集了课本上没有的各类资料,在课堂上与学生讨论,取得了良好的课堂效果。

2007年2月,原主讲教师突然受伤住院,郭磊临危受命,担任“信号与线性系统”课程的主讲教师,为2004级通信专业100余名本科生讲授这门最重要的专业课程。接到授课通知时,距离开学已经不到一周时间。当时刚入职不到半年,几乎没有任何教学经验的郭磊每天只睡不到6小时,日夜加班,见缝插针地抽时间备课,最终圆满完成了这门88学时课程的教学任务。这门课程当年的教学评价为优秀,郭磊也获得了东北大学信息学院“教学突出贡献奖”。

在首届国家大学生创新性实验计划中,郭磊所指导的3名大学本科生通过项目“IP/DWDM光网络中的生存性路由机制的研究和软件设计实现”(编号12301014)申请国家发明专利3项(均已授权),发表学术论文3篇,其中2篇为EI和ISTP同时检索的国际会议论文。通过该项目,学生获得第九届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖和第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖的好成绩,郭磊也获得“优秀指导教师”称号。

二、师德,重在呕心沥血,做研究生的良师益友

作为东北大学最年轻教授和博士生导师,郭磊对所指导的研究生们严而有度,与学生真诚相处,用心与学生沟通,让学生们感受到自己是值得信赖的导师,做学生们的良师益友。

在郭磊的研究生里流传着这么一句话:“不论任何时间给郭老师发邮件和发短信问问题,郭老师都能立刻回复”。这虽然是一句玩笑,但也充分说明了郭磊对学生们的关心程度。对于学生们的学术论文和毕业论文,郭磊从来都是不厌其烦地反复修改,逐字逐句进行逻辑推敲和反复斟酌。在郭磊眼里,学生大过天,对学生提出学术问题,郭磊会立刻放下手中的其他事务,第一时间为学生详细解惑,即使是在出差路途中也会用手机上网收发邮件为学生实时答疑。在一个寒冬的夜晚,学生宁兆龙突发灵感和郭磊网上讨论,有些问题说不清楚,于是郭磊立刻从家步行到学生寝室和他面对面交流,很快解决了问题。

郭磊十分注重培养学生的思考能力和创新能力,让研究生在方向选择方面拥有更大的自主权。博士生刘业君硕士阶段主要研究的领域是无线网,而郭磊主要研究光纤通讯,这两个方向有很大的区别。但郭磊并没有因为这样就拒绝刘业君的博士就读申请,而是带领刘业君在一个更加广泛的领域里越走越远。“在我选择研究领域时老师并没有强制我非得研究光纤通讯,而是很尊重我的选择,最后在郭老师的建议之下,我选择了无线和光这一个混合领域,而这个新型的领域现在非常热门,我很感谢老师”,刘业君对此非常感慨。

郭磊关心学生,并始终鼓励大家在科学的道路上迎难前行。博士生彭玉怀在郭磊的指导下写一篇期刊论文碰到了难关,尝试了很多方法,一连几个月都没有解决,彭玉怀想到要放弃,但郭磊一直鼓励他,基本上每天都要跟他讨论这个问题,整个暑假都是如此,最终把问题解决了。这件事对彭玉怀触动很深。还有一次,彭玉怀请教问题时,正赶上郭磊马上要去参加一个会议,彭玉怀就和郭磊商量第二天再来。郭磊不同意,说怕问题不解决晚上会睡不着觉。后来会议一结束郭磊就立刻赶回实验室,一直讨论了三个多小时,让彭玉怀非常感动。

一名学生在做毕业设计的时候,由于一些琐事进度没有跟上我的要求,离毕业答辩只一月有余,无奈之下,他想到了“另辟蹊径”。在列举参考文献的时候,他把几篇没有读过的文献加了进去。结果开小组会议时漏了陷,当时郭磊没有当着大家的面批评他,会后,郭磊把他单独留了下来。这名学生说,“老师,反正参考文献列出来也不会挨个看,不用那么较真吧?” 郭磊听了之后脸立刻沉了下来,“这坚决不行,做学问就要脚踏实地,哪能来得了半点虚假,郭磊这么做是对科学的亵渎,长此以往,这种懒惰的风气也一定会害了你。”我告诉他:“作为一名教师,无论成就有多高,首要的一点必定是师德,要谨守作为一名教师的职业操守,这种涉及学术道德的问题是高压线,坚决不能碰,也碰不得。我们宁可平时少出成果,也绝不能让这种不良风气蔓延下去,否则,到头来只能是自欺欺人。”在接下来的毕设进程中,这名学生一步一个脚印,虽然最后只得了一个“中”,但是答辩之后,他却浑身轻松。他给郭磊发了一封邮件,“我为自己选择了您这样一位导师而感到欣喜,从您身上我感受到了一位青年教师高尚的道德情操,做人做事做学问,做人永远是第一位。”

郭磊不但关心学生们的学业,更关心学生们的生活,对每一位研究生的家庭情况进行详细了解,切实帮助学生们解决家庭生活的困难,让他们无后顾之忧安心学习。过年时郭磊会陪留校学生们吃团聚饭,端午节和学生们一起吃粽子,中秋节给思乡的学子们发月饼,圣诞节为学生们准备小礼物。学生写论文遇到瓶颈、不顺利或心情不好,郭磊都看在眼里,找恰当的机会及时和他们谈心,帮助他们解开心结。

有一次郭磊有急事找一名学生,打电话却联系不上,需要办理的事情也被耽误了。事后才知道这名学生的手机不幸丢失了,郭磊没有指责这名学生,考虑到她的家庭条件,还买了一部新手机送给她。

对于实验室存在的学生能力参差不齐的问题,郭磊善于发现每一个学生的优点与长处,努力寻找一个最佳的平衡点,对任何学生做到真正的“不抛弃,不放弃”

2008年汶川大地震,郭磊不但积极响应学校号召为灾区捐款,还主动关心通信专业四川籍学生的家庭受灾情况,给予这些孩子精神和物质上的支持。通过生活上的点滴关心,郭磊希望能温暖每一位学生的心灵,不仅让学生们认为自己是学术上的导师,更让他们感觉到自己是值得信赖的兄长和朋友。

虽然担任博导只有短短不到4年时间,但郭磊所指导的博士研究生已经取得了不错的成绩。目前已有5人取得博士学位,顺利毕业。郭磊精心指导的博士研究生侯维刚、刘业君和宁兆龙凭借出类拔萃的科研水平,获得2011年度和2012年度教育部博士研究生学术新人奖;侯维刚还获得了中国科学院奖学金、东北大学三好学生、十佳学术之星、东北大学百篇优秀博士论文立项资助等多项奖励,今年10月已顺利毕业留校。此外,郭磊指导的博士研究生获得2013年度东北大学优秀博士学位论文奖励,指导的硕士研究生曾分别获得2009、2011和2013年度东北大学优秀硕士学位论文奖励。

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(责编:汤龙、郭旭)

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