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武德为基 师德尚高

——记沈阳体育学院勾庆华

2014年09月03日15:47    来源:人民网-辽宁频道     手机看新闻

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勾庆华,女,1975年10月出生,沈阳体育学院武术套路女队教练,民族传统体育教研室主任,国家级运动健将,中华武术七段,武术套路国家级裁判员、副教授,辽宁省优秀裁判员,辽宁省高校班导师骨干。作为青年教师的优秀代表,勾庆华以深厚的中华武德为基础,在教学科研和人才培养的过程中弘扬高尚师德,成为沈体青年教师的标兵式人物。

术业专攻 勇挑重担

勾庆华7岁在阜新市体校开始习武,后又被选拔进辽宁省体育运动技术学院,期间多次代表辽宁队参加全国比赛。退役后,她以优异的成绩考入沈阳体育学院,毕业后留校从事武术教学工作。“一路走来都有武术的陪伴,现在能用自己的成长经历来感染与教化学生,为学校的荣誉和武术事业的传承贡献能量,是我倍感欣慰的事儿。”说起和武术的缘分,勾庆华的脸上洋溢着淡淡的幸福。

2006年,武术学院决定新开设武术表演课。这个方向在全国体育院校均是空白,所以新课程的构建对于任何人都是一个巨大的挑战。经再三思量,二级学院决定把这一重任交给正在担任省级精品课《武术》主讲教师的勾庆华。勾庆华早年曾在武打影片中做过替身,有影视表演的基础。但虽如此,对于承担一门全新的课程而言,困难也是可以想象的。如何构建课程计划、制定培养方案、编写教学大纲,对于她来说,都是全新的挑战。但敢为人先的她还是郑重地接受了任务。于是,她本就少有的课余时间,就变得更加珍贵了——参加影视武术指导,分析教学素材,总结经验挖掘价值;学习研究理论,秉承“尊古不泥古,创新不失宗”的原则纳广取优,精练观点;分享讨论困惑,向同事前辈多角度征求意见,研究解决方案……她终于不负众望,开创了表演课的先河。几年的实践证明,她所主编的《武术表演教程》教材、教学大纲与培养方案内容丰富、开放包容、可操作性强。敢为人先的她在为学校的课程发展建设上做出了重要贡献,同时为自己的职业生涯也树立了一个新的里程碑。

教学时间之外,勾庆华还会充分利用网络新媒体开展教育教学工作。她在网上开设个人博客,将教学视频上传到博客中,供学生课余时间学习。为了培养学生良好的学习习惯,勾庆华多次自费给学生购买笔记本,指导学生制定学习计划,记录学习要点。在她的精心指导下,有多名学生在学院技术比赛、教学比赛中获得优秀,有3名学生在毕业设中计获得优秀,多名学生获评省优秀学生称号,所指导的研究生刘泽宇曾获得国家级奖学金。

学院的教学新星评比一直是教师综合素质比拼的重要平台。2009年,勾庆华在评比活动中,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重与学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,将传统养生功法融入武术套路教学当中。她出色的教学展示赢得了专家组一致的评语:技艺精湛、示范准确、讲解精到!最终,无可非议的夺得了教学新星第一名。

作为曾经的老师、现在的同事,看着一路长大的勾庆华,沈阳体育学院武术学院院长赵秋菊很动情地说:“学生时代,她就很要强、很出色,不多言语,做事特别踏实。现在更是如此,无怨无悔地接受并出色地完成了组织安排的各项工作,始终如一,默默地坚守与奉献着,在今天这样一个时代,这样的年轻人不多了。”

因材施教 “予”人留香

在勾庆华的教学班上,有些孩子从小专练“传统武术”,但现在的课程是以国家的竞赛套路为主,这就导致学生各有所长,呈现出水平各异的状态。针对这种实际情况,勾庆华在教学上,创立了一套特别的方法,那就是分层次教学。即为不同水平的学生设定不同的教学目标和教学方案,然后分类教学,分层次培养。在为学生设计每一个动作之前,她都会先认认真真的做几遍,她说:“只有我亲自体会了,才能更好地让学生模仿、学习和理解。”

对专修班的学生,她的标准会更高,除了教学训练,尤其注重坚持集体意识、团队精神的培养。她总对学生说,在大局观上,大家必须是一个团体,学习或生活中遇到任何困难都要相互帮助,不可以退缩放弃,原则只有一个,就是谁也别掉队,一起努力方能做到最好。

自1999年任学院武术套路女队教练至今,勾庆华曾带队参加过俄罗斯青少年国际武术套路锦标赛、香港国际武术比赛、新加坡国际武术比赛等大型国际赛事以及全国武术套路(传统赛区)锦标赛、全国体育院校比赛、全国少数民族运动会、全国传统武术交流大会等国内赛事。带训队员获得国际武术比赛冠军40余项,全国武术比赛冠军19项。培养运动健将4名,一级运动员多名,二、三级运动员近百名。

作为教研室主任,为了提升团队凝聚力,提升教师的业务水平,勾庆华做了很多努力。她常与青年教师探讨新课程改革、教育教学理念革新,组织大家集体备课,将自己获得的院优秀教案无偿地分享给青年教师参考借鉴,并长期通过听课、评课等形式和开展丰富的教研活动对青年教师进行指导。这些一点一滴的努力,换来了教研室教师整体水平的大幅度提升,也受到了领导和同事们的一致好评。

2012年,教研室一位年轻同事的家属遭遇车祸不幸去世,她第一时间赶到现场帮助处理后事。因经受不住这突来的横祸,该教师无心工作,要求休假。她了解到情况后,多次找到该教师谈心,在心理上反复疏导劝慰,在教学上给予关怀照顾,在她和同事们的帮助下,该教师很快走出事故阴影,重新找回了生活和工作的信心。

工作上传帮带,生活上关怀爱护,勾庆华对同事们的好,在教研室中口口相传着。同事们都说,主任为人实在热情,是教研室主心骨,在这样的和谐如家的环境里面工作,大家觉得愉快幸福。

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(责编:汤龙、郭旭)

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