日前，一場特殊的對接會在中國沈陽人力資源服務產業園舉行。這次對接的不是崗位，而是企業急需的數字技術工程師培訓，200多家有“智改數轉”需求的企業帶著同一個目的而來：了解我省數字技術工程師培育政策，對接適合企業數字化轉型需求的培訓機構。

我省提出利用3年時間，推動規上工業企業數字化改造全覆蓋、中小企業全面實施數字化轉型、專精特新中小企業應改盡改。但部分企業在“智改數轉”過程中面臨“不敢轉、不會轉、轉不動”的困境，究其原因就是缺乏既懂生產工藝，又精通數字技術的復合型人才。企業一方面需要補充優質數字人才，另一方面也亟須對現有人才進行數字化提升培訓。

為解決企業這一困境，省人力資源社會保障廳、省工業和信息化廳組織召開這次對接會，將有“智改數轉”需求的企業和有人才資源、培訓能力的高校撮合在一起，鼓勵高校根據企業需求定制人才培訓項目，支持企業與職業院校共建“數字工匠學院”和實訓基地、開展學徒制培訓，讓企業技術骨干走進課堂，讓學生走進生產一線，幫助企業培育一支與“智改數轉”相匹配的高素質數字技術工程師隊伍。

翻看幾家高校的數字技術工程師培訓項目介紹，遼寧省水資源管理和生態環保產業集團經濟師張曼認真地做著比較：“各有各的特色，我們想通過培訓數字技術工程師，儲備一批智慧水利數字化人才。”一旁的東北大學繼續教育學院院長初青鬆馬上遞上了培訓項目單：“東北大學有專業優勢、學科優勢、平台優勢，可以為遼寧企業數字化轉型提供人才培養。”

搭建平台、對接資源，以人才培養幫助企業深植“數字基因”，今年，我省將持續加大數字技術工程師培育力度，面向在崗或擬從事數字經濟領域工作的各類從業人員、普通高校全日制畢業學年學生開展數字技術工程師培訓，全省計劃培訓3000人以上。